Juifs et chrétiens à l’école de Paul de Tarse
Enjeux identitaires et éthiques d’une lecture de Romains 9-11
Alain Gignac
Montréal/Paris, Médiaspaul (Sciences bibliques 9), 1999, 342 p.

Pluralisme, altérité, ouverture : trois réalités, trois mots-clés qui définissent cet ouvrage percutant à l’heure d’un possible dialogue entre juifs et chrétiens. Car Paul ne pourrait-il pas enfin devenir le médiateur entre juifs et chrétiens, lui qui les a séparés durant deux millénaires? Voilà le pari de ce livre qui présente la thèse doctorale d’Alain Gignac.

     En lisant Romains 9-11, on découvre la réflexion sincère, à partir de l’Écriture, d’un juif profondément attaché à la foi de ses pères en même temps qu’il a été transformé par l’expérience du Ressuscité. Au problème « juifs/gentils » du Ier siècle correspond le problème des relations entre juifs et chrétiens aujourd’hui. En relisant ce que Paul dit de l’Élection en Romains 9-11, quel sens chrétiens et juifs peuvent-ils donner à l’existence de l’autre et à l’impact de cette altérité sur leur propre identité? Surtout, comment Paul nous invite-t-il, chrétiens et juifs, à vivre cette altérité?

     Ce sont là des questions interpellantes que l’auteur traite avec rigueur dans un ouvrage au contenu solide, mais accessible au lecteur préoccupé par la possibilité d’un authentique dialogue entre deux religions qui ne sont peut-être pas si « éloignée » l’une de l’autre.

Marie-Thérèse Guilbault

Ce texte est paru dans Présence magazine 69 (2000) et repris ici avec la permission de l’éditeur.